skip to Main Content

Moniek van der Aalst

Medewerkers vertellen
Verhalen

Moniek van der Aalst

In de ochtend bij het peuterprogramma en in de middag op de Clup. Dat is kort door de bocht de werkdag van pedagogisch medewerker Moniek van der Aalst. Wat haar betreft de perfecte combinatie!

“In de ochtend start ik met de peuters. We werken altijd met een thema dat zes weken duurt. Ik werk op een VVE-locatie*, dit houdt in dat wij gecertificeerd zijn om ook peuters op te vangen met een (dreigende) ontwikkelingsachterstand, vaak op het gebied van taal. Dit maakt dat we sowieso erg taalgericht zijn. Ik zing veel liedjes, benoem alles wat ik doe, lees veel voor… zo stimuleer ik spelenderwijs en op een natuurlijke manier de taalontwikkeling. Leuk om te zien dat kinderen dit dan oppakken en je ze vooruit ziet gaan!

Van peuters naar Cluppers

Na de lunch en de afsluiting in de kring, worden de peuters opgehaald. Dan is het voor mij tijd om me voor te bereiden op deel twee van mijn werkdag: op de bso (bij Nummereen noemen we dit Clup). Werken op de Clup is zó anders. Bso is natuurlijk vrije tijd voor de kinderen. Ze zijn de hele dag op school geweest en moeten juist na schooltijd lekker kunnen ontspannen, plezier maken, uitrazen. Maar dat wil niet zeggen dat we op de Clup zomaar wat doen. Ook op de Clup werken we met thema’s. Zo hebben we nu in het kader van Olympische Spelen elke week een andere sport. Superleuk! Binnen de Clup werken we met pijlers: creatief, dans & toneel, koken, natuur, sport, spel, techniek en multimedia. We laten elke dag minimaal één van de pijlers aan bod komen. We bieden daarin vervolgens drie opties aan: sport/spel (vaak met een sportcoach), een activiteit of vrij spel. Hierin mogen de kinderen altijd zelf kiezen.

Anders werken op de Clup

Ook bij de Clup is het heel belangrijk om goed naar de kinderen te kijken. Als pedagogisch medewerkers heb je ‘mentor-kinderen’ en die probeer je altijd goed in beeld te houden en te observeren. Ook al zijn ze ouder dan de peuters waar ik ook mee werk, ook bij Cluppers is niet alles vanzelfsprekend. Je moet ze soms nog op weg helpen of ergens in begeleiden. Als pedagogisch medewerker ben je op de Clup op een andere manier bezig met kinderen. Het peuterprogramma is wat meer schools, terwijl de bso meer op ontspannen en vermaken gericht is.

Fijne afwisseling

Ik vind persoonlijk de combinatie van peuterprogramma en Clup juist heel leuk omdat je op één dag op twee verschillende manieren met kinderen bezig bent. Dat vind ik heel fijn. De afwisseling is het allerleukst. Je moet continu omdenken en inspringen op de belevingswereld van kinderen. Vooral nu beide op één locatie plaatsvinden, is dat helemaal prettig. Er is echt geen dag hetzelfde. Dat zeggen meer mensen, maar bij ons is het écht zo. Kinderen komen elke dag weer vanuit een andere situatie bij jou. Soms schrikt het mensen af, dit gecombineerd werken. Misschien omdat het moeilijk of spannend lijkt? Maar het geeft juist veel energie dat je op twee fronten aan het werkt bent!

* Lees hierover meer in de blog ‘Spelenderwijs ontwikkelen van peuter naar kleuter’

Back To Top
Zoeken