Na een sportopleiding en een baan die toch niet helemaal bij haar paste, ging Guusje op zoek naar iets nieuws. Via Nummereen volgde ze de bbl-opleiding tot gespecialiseerd pedagogisch medewerker. Twee jaar later heeft ze haar diploma op zak en werkt ze 32 uur per week. “Werken met kinderen vond ik altijd al heel erg leuk. Alleen wist ik nog niet precies welke kant ik op wilde.”
Leren en werken tegelijk
Toen Guusje tijdens haar zoektocht naar een nieuwe uitdaging reageerde op een vacature bij Nummereen, bleek dat ze nog niet de juiste diploma’s had. In plaats van daar te stoppen, keek de recruiter samen met Guusje naar een andere mogelijkheid: de bbl-opleiding. “Toen kwamen we tot de conclusie dat ik die opleiding via Nummereen kon gaan volgen.” De opleiding duurde twee schooljaren. Eén dag per week ging Guusje naar school, de rest van de week werkte ze op de groep. Zo kon ze wat ze leerde meteen in de praktijk gebruiken.
“Dat vond ik juist heel fijn. Je herkent dingen uit de lessen direct op de werkvloer.” Tijdens de opleiding kreeg ze ook ondersteuning van collega’s die toevallig hetzelfde traject eerder hadden gevolgd. Dat maakte het makkelijker om vragen te stellen en opdrachten uit te voeren.
Steeds een stapje verder
Guusje begon zoals iedere student met een paar uren, maar kon haar werkweek door de vraag uit de organisatie al snel uitbouwen. “Ik kwam uit een fulltime baan, dus ik vond het fijn om snel meer uren te maken.” In haar eerste zomervakantie werkte ze al veel extra. Aan het einde van haar opleiding zat ze op 32 uur per week. Inmiddels werkt ze op twee Nummereen-locaties: locatie Papaverstraat en Clup Beisterveld. Die combinatie past goed bij haar.
“Op de dagopvang ben je heel anders bezig dan op de buitenschoolse opvang. Bij de kleintjes heb je meer het verzorgende, terwijl je met oudere kinderen echt gesprekken kunt voeren en andere activiteiten doet. Juist die afwisseling vind ik leuk.”
Geen dag hetzelfde
Naast haar vaste locaties werkt Guusje soms ook flexibel op andere plekken. “De grote lijnen zijn overal hetzelfde, maar iedere locatie doet dingen op zijn eigen manier. Dat vind ik prettig om te zien.” De afwisseling is belangrijk voor Guusje. Ze noemt zichzelf iemand die uitdaging nodig heeft.
“Als iets te saai wordt, ben ik iemand die snel verder kijkt. Maar bij Nummereen heb ik dat nog geen moment gehad.” Dat komt volgens haar ook doordat er veel mogelijkheden zijn om nieuwe dingen te doen en verder te groeien.
Contact met kinderen én ouders
Als pedagogisch professional vindt Guusje vooral het contact belangrijk. “Met de kinderen natuurlijk, maar ook met ouders. Zeker op de bso vind ik dat heel belangrijk.” Ze is graag actief bezig met de kinderen. Een activiteit doen, samen op pad of met de GoCab eropuit: Guusje zit niet graag stil.
Dat kinderen dat waarderen, merkt ze vooral in vakanties. Dan werkt ze vaker op de dagopvang en minder op de Clup. “Dan vragen kinderen echt: ‘Wanneer kom je weer?’ of ‘Ben je nu weg?’ Dat vind ik wel heel leuk om te horen.”
Nog lang niet uitgeleerd
Waar Guusje over vijf jaar staat, weet ze nog niet precies. Wel ziet ze zichzelf voorlopig op de groep werken. Misschien komt daar later iets bij. “Iets met coördinatie, organiseren of stagebegeleiding lijkt me wel leuk. Ik ken mezelf en pak ik er uiteindelijk graag iets extra’s bij.” Voor nu zit ze in ieder geval goed op haar plek. “Er zijn binnen Nummereen zoveel mogelijkheden. Dat vind ik juist fijn. Ik wil graag blijven leren en mezelf blijven ontwikkelen.”
